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文化基础
学业
学业
美国教育系统的特征
文化基础
日常运作
总结
中国学生面临的挑战
助教需要了解的特殊事项
第三章测验
“教育”的概念因地而异。本文按照下列标题阐述美国的教育概念:
教育是生产活动
什么是“事实”
谁创造知识
学者如何报告自己的知识
谁拥有知识
“学术”的含义是什么
除非另外指出,本节阐述的概念源于
Alisa Eland 的著作
( 2001 年)。
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